拓展培訓和傳統培訓的區別

青島拓展培訓和傳統培訓的區別

特點一：學生是主角。

應該說，這與普通培訓有很大的不同。在整個培訓過程中，學生一直是活動的重點。學生通過自己的實踐活動感受并理解真相。培訓師的講解是基于所有學生的回顧，而不是單向的闡述。這種學習方式充分保證了學生的投入。

特點二：簡單游戲蘊含深刻道理；

背摔、斷橋、梯子、電網...拓展訓練使用的活動看起來很簡單。事實上，這些項目大多是經過幾十年心理學、管理學、團隊科學等方面的論證，能夠提高個人心理素質和團隊素質的項目，其科學性不言而喻。

特點三：參與者的情感距離迅速拉近。

參加拓展訓練的團隊成員通常分為幾組，每組通過培訓師的動員充分整合。由于活動本身面臨挑戰，許多項目需要無私的合作才能完成。這種感覺就像在軍營和學校形成的感覺，遠低于通常的社交朋友。

特點四：培訓師能文能武。

拓展培訓師一直被公認為現代社會的陽光職業，酷而博學。不僅可以在各種戶外培訓設備上展示自己的技能，還可以在回顧教室里暢所欲言。

特點五：訓練效果不同。

與傳統的技能培訓不同，拓展培訓更多的是態度培訓。這一領域的培訓產品非常罕見，而對于企業來說，員工的態度往往決定了他們的工作表現，這給了拓展培訓一個非常廣闊的生存空間。從參與企業的普遍反饋來看，拓展培訓對提高團隊質量起著非常明顯的作用。

與旅游不同：

很多人認為拓展訓練是一種旅游形式，這種理解是不準確的。旅游的目的往往是放松，開闊視野，增長知識，增進感情。

相比之下，拓展訓練的目標是提高個人和團隊的素質，其核心是提高參與者。從手段上看，拓展訓練通常強調遠離喧囂，投入景觀，有時引入露營、徒步旅行等訓練手段，但這種做法的目的是為參與者營造更多的參與訓練氛圍，而不僅僅是為了旅行。

不同于體育：

拓展訓練雖然以戶外活動為載體，但無論是訓練目標還是訓練手段，都與體育有很大的不同。體育以體育鍛煉和競爭為核心目的，而拓展訓練并不強調身體能力的儲備和提高。相反，經常會有身體條件差的球員成為團隊主導的故事。

從訓練手段來看，拓展訓練通常以限時完成任務為標準，要求團隊成員共同解決問題，而體育訓練主要以重復強化訓練的形式進行。

不同于娛樂：

拓展訓練很有趣，但仍然不同于娛樂。娛樂的一個突出特點是沒有明顯的目的，解決了一些心理滿足。一些拓展訓練項目的目標是克服心理障礙，完成心理挑戰。更多的內容將關注團隊建設，這與娛樂的區別非常明顯。